Türkiye’de Yapıldı Dünya Basınında Yer Aldı: Çocuğunuz Matematikte Zorlanıyor mu?
Bilim insanları, konuyla ilgili kaygıları hafifletmek için yapabileceğiniz basit değişikliği ortaya koyuyor. Her nesil okul çocuğu için, matematik korkusunun onları çaresizlik içinde başlarını kaşıyarak ve boş bir şekilde hesap makinesi ekranına bakarken bırakması muhtemel bir konudur.
Ancak neredeyse 50 yıllık araştırmaların analizine göre müzik, derslerinin önemli bir parçası olduğunda çocukların matematikte daha başarılı olduğunu gösteriyor. Çalışma, müziğin temel aritmetiği öğrenen küçük çocuklar üzerinde özellikle yararlı bir etkiye sahip olabileceğini gösterdi.
Araştırmacılar bunun nedeninin konuyu daha eğlenceli hale getirmesi, öğrencileri meşgul etmesi ve sahip oldukları korku veya endişeleri hafifletmesine yardımcı olması olabileceğini söylüyor.
Türkiye’deki Antalya Belek Üniversitesi’nden bir ekip, dünyanın dört bir yanından anaokulu öğrencilerinden üniversite öğrencilerine kadar yaklaşık 78.000 genci kapsayan 55 çalışmanın sonuçlarını birleştirdi.
Üç tür müzikal müdahale, analize dahil edildi. İlki, çocukların şarkı söylediği, dinlediği ve bestelediği tipik bir müzik dersiydi. İkincisi, çocukların bireysel olarak veya bir grubun parçası olarak müzik aletlerini nasıl çalacaklarını öğrendikleri enstrümantal bir müzik müdahalesiydi. Son olarak, müziğin matematik derslerine entegre edildiği bir müzik-matematik müdahalesi.
Öğrenciler, müzikal müdahaleye katılmadan önce ve sonra matematik testleri yaptılar ve puanlarındaki değişim, müzikal müdahaleye katılmayan gençlerinkiyle karşılaştırıldı.
Müziğin ayrı derslerde veya matematik derslerinin bir parçası olarak kullanılması, zamanla matematikte daha fazla gelişme ile ilişkilendirildi.
Üçüncü tür müzikal müdehale yani entegre dersler en büyük etkiye sahipti; entegre dersler alan öğrencilerin yaklaşık yüzde 73’ü, herhangi bir müzik müdahalesi olmayan gençlerden önemli ölçüde daha başarılıydı.
Enstrüman çalmayı öğrenen öğrencilerin yaklaşık yüzde 69’u ve normal müzik dersi alan öğrencilerin yüzde 58’i hiçbir müzik müdahalesi olmayan öğrencilere göre daha fazla gelişme kaydetti.
Araştırmacılar, sonuçların ayrıca müziğin aritmetik öğrenmeye diğer matematik türlerinden daha fazla yardımcı olduğunu ve daha genç öğrenciler ve daha temel matematiksel kavramları öğrenenler üzerinde daha büyük bir etkiye sahip olduğunu gösteriyor.
Araştırmanın yazarlarından Dr. Ayça Akın, matematik ve müziğin sembol kullanımı gibi pek çok ortak yönü olduğunu söyledi. Aritmetik, özellikle müzik yoluyla öğretilebilir; çünkü kesirler ve oranlar gibi temel kavramlar da müzik için temeldir, diye açıkladı.
Örneğin, farklı uzunluklardaki müzik notaları kesirler olarak gösterilebilir ve birkaç müzik çubuğu oluşturmak için bir araya toplanabilir.
Dr Akın, “Matematik ve müzik öğretmenlerini dersleri birlikte planlamaya teşvik etmek, öğrencilerin matematikle ilgili kaygılarını azaltırken başarılarını da artırabilir” diye ekledi. Bulgular journal Educational Studies-Eğitim Çalışmaları dergisinde yayımlandı.
Derleyen: Feyza ÇETİNKOL
Kaynak: Türkiye’de Yapıldı Dünya Basınında Yer Aldı: Çocuğunuz Matematikte Zorlanıyor mu?