İki Dil Bilmenin Zihinsel Becerileri Geliştirdiği Kanıtlandı
İkinci bir dil öğrenmenin dikkat, sağlıklı yaşlanma ve beyin hasarından sonra iyileşme üzerinde olumlu bir etkisi olduğu uzun zamandır kanıtlanmıştır.
Ancak, uluslararası bir bilim insanı ekibi iki dilliliğin – iki dilde akıcı konuşmanın – beyin fonksiyonlarını nasıl etkilediğini keşfetti.
İki dilliliğin en önemli avantajı nöroplastisite, yani beynin çevresine uyum sağlayarak kendi içinde bağlantılar kurma yeteneğidir.
Bilim insanları 151 katılımcı ile bir deney gerçekleştirdi. Hepsi Fransızca, İngilizce ve her iki dili de konuşuyordu. Tüm deneklere dinlenme halindeyken fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme (fMRI) uygulandı.
Sonuçlar, iki dilli katılımcıların beyin bölgeleri arasında (özellikle beyincik ve sol ön korteks arasında) artan bağlantıya sahip olduğunu gösterdi. Araştırmacılar bu bağlantının genç yaşta ikinci bir dil öğrenenlerde daha güçlü olduğunu tespit etti.
“Sonuçlar şunu gösteriyor: İkinci dil deneyimi ne kadar erken gerçekleşirse, nöroplastisiteye dahil olan beyin bölgeleri o kadar genişliyor”
Bir kişi ikinci bir dil öğrendiğinde beynine ne olur?
1. Tüm bedensel işlevleri kontrol eden gri maddenin yoğunluğu artar.
2. MSS’deki bilgiyi koordine eden beyaz maddenin bütünlüğü korunur.
3. Beynin nöroplastisitesi güçlenir.
Deney ayrıca beyin bölgelerinin izole bir şekilde çalışmadığını, dili anlamak ve yeniden üretmek için birbirleriyle etkileşim içinde olduğunu gösterdi.
Derleyen: Feyza ÇETİNKOL
Kaynak: İki Dil Bilmenin Zihinsel Becerileri Geliştirdiği Kanıtlandı
Beyin, Günü Bölümler Halinde İşliyor: Kitap Gibi Zaman Yönetimi
Beyin, Günü Bölümler Halinde İşliyor: Kitap Gibi Zaman Yönetimi
Hayat bazı günler romantizm, gizem ve belki biraz korku, hatta biraz fantezi dolu bir roman gibi gelebilir. Dolayısıyla, insan beyninin anlatıları bir kitabın bölümlerinden farklı olarak ayrı parçalar halinde takip etmesi belki de şaşırtıcı değildir.
ABD’deki Columbia Üniversitesi’ndeki araştırmacılar tarafından yapılan bir çalışma, hayatımızın bu ‘bölümlendirilmesi’ hakkında zaten bildiklerimizi geliştirerek, bir yerden bir yere veya bir faaliyetten bir faaliyete geçerken yeni bölümlerin beyin faaliyetlerinde gözle görülür bir değişiklikle işaretlendiğini doğruluyor.
Bölümlere ayırma, beynin devam eden yaşam akışını anlamlandırmasına açıkça yardımcı oluyor, ancak beynin her bölümün nerede başlayıp nerede biteceğine tam olarak nasıl karar verdiği şimdiye kadar net değildi…